VR“超级课程”：探索生物和地理

VR的出现改变了传统媒体形态平面世界的感官体验，创建与真实环境相似的场景，使得参与者有身临其境的感觉。VR技术在教育领域有着广阔的应用前景，它将会是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的技术。

青岛实验高中与北京黑晶科技公司共同开发了基于VR“超级课程”，已在生物和地理两个学科探索把VR引入课堂。

青岛实验高中校长表示，在教育领域，“互联网+教育”正带来巨变，VR堪称能够颠覆教育形态的技术。VR应用还可以在短时间内将课本不同章节的内容体现在同一场景中，比传统的生物课堂信息量更大，更容易帮助学生构建系统的知识体系，且更容易激发学生的发散思维。

把VR引入生物课堂，让生物学习变得直观、形象、生动，解决了生物学习中部分场景无法在现实课堂中呈现的问题，学生身临其境地进入微观世界，感受细胞结构的质感，体验细胞代谢过程的神奇，游走在微观世界中，真正具有了学习的兴趣和热情。